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摘要:
根据大学计算机基础课程的特点及我校学生专业特色,从教学内容、教学方法、资源建设等方面提出了该课程改革的具体做法,并提出该研究取得的成果。结果表明该项研究对本校大学生计算机基础课程教学具有实用性、创新性,对我校人才培养目标起到了推动作用。
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分级教学
大学计算机基础课程分层教学理论与实践创新研究
分层教学
兴发教学
大学
计算机
基础课程
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于网络环境的大学计算机基础课程教学改革的研究与实践
来源期刊 信息与电脑:理论版 学科 工学
关键词 计算机基础 课程体系 网络环境
年,卷(期) xxydnllb_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 219-220
页数 2页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘蓉 长沙医学院计算机系 46 68 4.0 6.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机基础
课程体系
网络环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息与电脑(理论版)
月刊
1003-9767
11-2697/TP
大16开
82-454
2007
chi
出版文献量(篇)
11272
总下载数(次)
57
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