《中国文化经典研读》有效教学方式之我见

• 作者: 雍旭宇
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文化经典 教学方式 研读 中国 高中语文教材 选修课程 文化解读 学生年龄
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

自高中语文教材做较大调整以来,文言文于语文教材中占较大比重,且《中国文化经典研读》作为选修课程更有其担当之责任,笔者认为在必修课基础上必须重文化解读和自主领悟,这是语文教材编排之需要也同时符合学生年龄、心理特征,并针对此要点辅以有效方式,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雍旭宇	长沙大学附属中学	2	5	1.0	2.0