作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近年来,初级中学片面追求升学率,淡化历史课教学,影响应试教育向素质教育的转轨,教师在历史课的教学中不能一味注重知识传授和思想培养,更要加强能力的提高,尤其是发现美.感受美和鉴赏美的能力。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在历史教学中培养学生如何去审美
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 历史教学 培养能力 发现美 感受美 鉴赏美
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 G633.51
字数 3081字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李振环 宁夏银川市金凤区银川唐徕回民中学西校区 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史教学
培养能力
发现美
感受美
鉴赏美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
论文1v1指导