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优化语文课堂教学结构,开启学生思维
优化语文课堂教学结构,开启学生思维
作者:
严惠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学思路
开启思维
发展个性
摘要:
在小学教育阶段,语文课堂教学中,依据迁移的原理来组织教学过程,优化语文课堂教学结构,把思维放在教学过程的中心,致力于培养学生的创造性,这是小学语文教学的一项重要任务.
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文献信息
篇名
优化语文课堂教学结构,开启学生思维
来源期刊
民风(科学教育)
学科
教育
关键词
教学思路
开启思维
发展个性
年,卷(期)
2012,(9)
所属期刊栏目
语文教学
研究方向
页码范围
77
页数
1页
分类号
G623.2
字数
2155字
语种
中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学思路
开启思维
发展个性
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
民风(科学教育)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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3522
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