期待性评价与家长的配合——针对特别学生的评价

• 作者: 冯武云
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 一年级学生 评价方式 家长 期待 小学生 老师 师长 榜样
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 班级小语
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1718字
• 语种: 中文

摘要

每个班都有几个比较特别的学生,聪明好动的、我行我素的、反映迟钝的……总是让老师比较头疼。但作为小学生（特别是一年级学生）,每个人都想进步,都想得到师长的肯定,甚至想成为别人的榜样。对待这些特别的学生,要想尽快使其进步,老师在评价方式上也就要因人而异,因班取法。这学期一开始我就

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯武云	西安电子科技大学附小	7	0	0.0	0.0