新课程下信息技术课堂导入方法初探

• 作者: 马玉喆
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术教学 导入方法 课堂 课程 科学合理 教学效果 激发 艺术性
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: TP393

摘要

苏霍姆林斯基认为：“教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望”。在中学信息技术教学中，要培养激发学生的兴趣，首先要抓住课堂导人环节。俗话说：“良好的开端是成功的一半”，教师要精心设计出激发情趣、启迪思维、丰富多彩、生动有趣、言简意赅、陶冶情操的艺术性导入环节，力求取得最佳的导入效果。“万事开头难”，如何设计课堂导入。科学合理地运用不同的导入方式，以达到良好的教学效果．已成为教师迫切需要研究探讨的问题。下面就常用导入方法做简单探讨．与大家共享。

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1	马玉喆		1	0	0.0	0.0