激发学生学习兴趣,提高数学教学质量

• 作者: 嵇少华
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 数学兴趣 师生关系 生活情景 情趣化教学
• 年，卷（期）: wldh_2012,（7）
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

高中数学相对于初中数学而言,其抽象性和逻辑性有所加强,对于刚升入高中的中学生来说,学习的难度有所增加。如果高中数学教师不能正确的引导,那么,中学生将会因畏难情绪等原因挫伤积极性,影响学习效果,不利于高中数学教学活动的顺利开展。鉴于此,教师在课堂教学过程中,应采取灵活多样的教学策略,有效激发学生的数学兴趣,进一步提高数学教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	嵇少华		8	0	0.0	0.0