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高职生英语口语学习心理障碍及对策
高职生英语口语学习心理障碍及对策
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摘要：
心理障碍是影响高职生英语口语学习效果的主要因素之一.本文分析了高职生英语口语学习中的心理障碍,并提出了相应的解决策略,即:营造和谐的课堂气氛;激发学生口语学习兴趣;树立学生口语学习自信心.
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期刊影响力
南昌教育学院学报
主办单位：
南昌教育学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-6757
CN：
36-1217/G4
开本：
出版地：
南昌市湾里区翠岩路200号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
7100
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