发挥学生自主学习的潜能,让课堂焕发生命活力

• 作者: 蒋云
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 生命活力 现代教育理论 课堂 教育活动 主观能动性 学生主动性 受教育者
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

现代教育理论认为,教师和学生是教育活动中的两个基本要素,学生是受教育者,具有主观能动性,一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果。因此,教育活动必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生具有充分的动力,主动学习、善于学习。

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1	蒋云		5	0	0.0	0.0