认知学徒制策略在儿童牙科临床实习中的应用

• 作者: 张红梅 林居红 王金华 邓锋
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 认知学徒制 儿童牙科 临床实习
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 222-223
• 页数: 2页
• 分类号: G642.44

摘要

通过对认知学徒制理论与实践的吸收、借鉴与创新,采用对比试验方法实测,通过观测认知学徒制教学方法在儿童牙科临床实习中的应用,发现采用认知学徒制有利于学生形成良好的临床思维等各方面的发展,有利于提高儿童牙科临床实习的教学质量,具有良好的教学实践效果,有必要在儿童牙科临床实习中推广应用,切实提高临床实习的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓锋	重庆医科大学口腔医学院	123	849	14.0	21.0
2	林居红	重庆医科大学口腔医学院	83	504	12.0	15.0
3	王金华	重庆医科大学口腔医学院	61	431	12.0	16.0
4	张红梅	重庆医科大学口腔医学院	37	106	6.0	8.0