论“暗示教学法”对节目主持艺术课教学的影响

• 作者: 宋宇
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 暗示教学法 节目主持艺术 教学 影响
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 78-79,124
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2012.03.027

摘要

本文试将暗示教学的理论与实践相结合进行分析总结,阐述在节目主持艺术教学中恰当地运用各种暗示方法,注重导入环节,注重现代教学技术和环境的应用,以及教师的言语暗示,完善了节目主持艺术教学中以情启智模式的完整性。实现多元化的播音主持人才培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋宇	沈阳音乐学院艺术学院	13	9	2.0	2.0