深阅读在语文课堂阅读教学中的应用

• 作者: 黄济富
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《普通高中语文课程标准》 课堂阅读教学 深阅读 应用 处理信息 认识世界 审美体验 多重对话
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302
• 字数: 4023字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8024.2012.09.068

摘要

《普通高中语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教材编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”这就要求高中语文要抓好课堂阅读教学。而从阅读的质量追求和阅读品质的养成上看，我们应大力倡导深阅读。