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摘要:
课堂是新课程实施的主阵地,是开启学生智慧,展示学生个性的核心场所。而自主学习是课程改革赋予语文课堂教学的新要求,它折射出语文教学的本质。那么,语文教师如何在课堂上调整教学行为,转变角色,通过营造和谐氛围,搭建对话平台,训练学生学习的能力,拓宽学习的领域,放飞学生的心灵,张扬学生的个陛呢?在多年的教学实践中,我不断探索,不断总结,下面就谈谈自己的做法。
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文献信息
篇名 自主学习让语文教学绽放异彩
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 自主学习 语文教学 语文课堂教学 学生个性 新课程实施 课程改革 教学行为 语文教师
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
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1 农彩亮 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
语文教学
语文课堂教学
学生个性
新课程实施
课程改革
教学行为
语文教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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