趣味、分层、多样的有效作业

• 作者: 蒋波
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学作业 趣味 课堂教学内容 优化作业设计 教学效果 思维能力 创新意识 创新能力
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

作业是反馈教学效果的重要手段之一，它既能使学生巩固所学知识，又能发展学生的思维能力，培养学生的创新能力与创新意识。然而很长一段时间来，学生的作业几乎是课堂教学内容的翻版、克隆，学生对作业产生了厌烦情绪，认为作业是无可奈何的负担。因而，如何改变小学数学作业的现状，优化作业设计，下面结合个人教学实践，谈一些看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋波		21	3	1.0	1.0