激发学生全身心参与音乐课堂的兴趣

• 作者: 黄碧红
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主动参与 音乐课堂 激发 好之者不如乐之者 身心 学习兴趣 主观能动性 感受音乐
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1776字
• 语种: 中文

摘要

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这说明兴趣是学生主动参与、乐于学习的基础，是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系，感受音乐用音乐美化人生的前提。那么，教师究竟如何在音乐课中激发学生学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性，切实提高音乐教学质量呢？我在教学实践中逐步摸索出一些行之有效的“激趣”方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄碧红		5	1	1.0	1.0