作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为高中历史教学新课标的基本维度,建立情感、态度与价值观对于提高学生的综合素质、树立学生远大理想信念有着至关重要的作用,同时它充分体现素质教育和人的全面发展理念。
推荐文章
小议历史教学中情感、态度、价值观的体现
中学历史
情感
态度
价值观
初中历史教学中情感态度价值观的培养
初中历史教学
情感态度价值观
爱国精神培养
在历史教学中如何培养及升华情感态度与价值观
抗日战争
爱国主义教育
情感升华
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中历史教学中情感、态度与价值观的建立
来源期刊 教育艺术 学科 教育
关键词 高中历史教学 价值观 情感 态度 人的全面发展 基本维度 综合素质 理想信念
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 科研园地
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.05.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宏伟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中历史教学
价值观
情感
态度
人的全面发展
基本维度
综合素质
理想信念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6824
论文1v1指导