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摘要:
随着我国经济的快速发展,社会的进步,国家对教育教学的重视程度也不断加大.新课标的出台,各个阶段的课程学习纷纷设立新的学习目标,更新学习任务.在新课改背景下,对高中历史教学提出了新的要求,不仅仅是教授学生历史知识,更多的是要为学生树立正确看待历史的态度,学会尊重历史,建立积极向上的价值观,弘扬爱国主义精神.主要分析了在新课改背景下,高中历史教学的情感态度问题,如何树立正确的价值观和加大对爱国主义弘扬的相关方法.
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浅谈高中历史教学对于学生历史价值观的发展
高中历史
历史价值观
研究性学习
多媒体教学
如何在高中历史教学中渗透情感教育
高中历史
情感教育
情感因素
教学情境
课外活动
内容分析
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文献信息
篇名 新课改背景高中历史教学下情感态度价值观之爱国精神的弘扬
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 新课改背景 高中历史 价值观 爱国精神
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 1692字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课改背景
高中历史
价值观
爱国精神
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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出版文献量(篇)
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