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摘要:
小学阶段是学生学习的基础时期,语文学科的基础性、工具性和人文性.决定了其在课程体系中的重要地位和重要作用。学好语文是小学生学好其他学科的基础.教师组织好语文课堂教学是学生学习的保证。那么,我们要从教学的哪些方面去着手组织呢?我结合自己的工作实践.简单从以下几个方面谈一淡。
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美学
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文献信息
篇名 浅谈语文课堂组织教学
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 课堂组织教学 语文学科 语文课堂教学 小学生 小学阶段 课程体系 教师组织 其他学科
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 43-43
页数 分类号 G424.21
字数 2652字 语种 中文
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1 石翠艳 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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课堂组织教学
语文学科
语文课堂教学
小学生
小学阶段
课程体系
教师组织
其他学科
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