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摘要:
C语言程序设计作为高校学生的第一门编程语言,其中的循环结构循环体的编写、函数参数传递、函数递归等几处的学习是同学们疑问较多的地方。针对这些问题,根据几年课堂教学的尝试,分别找到一些效果较好的讲解方式,与大家简单交流。
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四步教学法
C语言教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈C语言课堂上的几个难点的讲解方法
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 C语言 循环 参数传递 函数递归
年,卷(期) 2012,(9X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6543-6545
页数 3页 分类号 TP312.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史虹 6 1 1.0 1.0
2 张建明 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
C语言
循环
参数传递
函数递归
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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