学分制下的隐性分层大学英语教学探索

• 作者: 李世萍 王静
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报.学科版
• 学科: 文学
• 关键词: 学分制 隐性分层 合作学习
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

一些学生认为,我国教育领域里不公平现象愈演愈烈,他们发现很多教师都喜欢班上的尖子生,出现了尖子生和差生的两极分化现象,因此,为了不伤害部分学生的自尊心,增强他们的自信心和调动他们学习大学英语的积极性,作者采用了在学分制下隐性分层教学的方法来教大学英语,那么,如何通过隐性分层教学在大学英语教学领域里体现教育的公平？如何通过合作学习让不同层次的学生增强学习大学英语的兴趣和体验学习大学英语的快乐和成功？本文作了一些粗浅的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李世萍	昭通师范高等专科学校外语系	6	2	1.0	1.0
2	王静	昭通师范高等专科学校外语系	7	1	1.0	1.0