浅谈大学艺术类教学改革的探索与思考

• 作者: 胥述
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术教学 教学理念 多元化 亲情教育 个性发展
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 改革与探索
• 页码范围: 131-133
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4194字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2012.09.061

摘要

艺术类教育有着其独特的教学理念，每个艺术人都有对艺术理解的独立性、原创性、创新性。如何让学生在保持自己独立的艺术思维状态中接受相应专业知识、专业技能，即能融入整体艺术氛围中又能坚持自己的个性，是艺术类基本教学理念。艺术教学的关键是要形成科学的教学模式。在当今发展的社会里，我们只能按现代观念的要求形成与时代接轨的教学艺术，并侧重人才在市场的定位，确定大的教学主导思想去进行探索和实践。这个问题决定着艺术教学形成的方向。探索艺术类教育中的艺术化的教学应以什么样的形式为主线，我们首先要把艺术作为核心，围绕着这个核心来探索整体教学思路与局部教学方法。从宏观的院校教学理念到微观的每一位教师、每一位学生教与学的过程。其次要始终以教师为先导，以学生为主体，以课堂为平台，以社会的发展和专业载体作为前提进行探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胥述		6	3	1.0	1.0