如何让学生成为数学学习的主人

• 作者: 倪文娟
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学学习 学生 主人 数学课堂教学 数学活动 学习积极性 课程理念 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课标解读
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2290字
• 语种: 中文

摘要

随着数学新课程理念的进一步实施和完善，在教学实践中，教师的作用是数学学习的组织者、引导者和合作者。他们激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与基本技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。但我们的数学课堂教学仍常存在以下几个弊端：老师讲得太多、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪文娟		2	0	0.0	0.0