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作文教学中不同写作理念内涵解读
作文教学中不同写作理念内涵解读
作者:
邱亮
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
写作理念
作文教学
解读
内涵
语文课程标准
语文教学
教育改革
教学目标
摘要:
作文教学是语文教学的一项重要内容。综观许多教育改革走在前列的国家,在其语文课程标准的修订中,都对写作给予了足够重视。而众所周知,做任何一件事情,首先需要观念正确、先进,在此前提下,效率越高,取得的社会成效才会越高,这也是管理学的一个基本概念。因而,为了实现写作教学目标,
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写作心理
古代写作经验
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
作文教学中不同写作理念内涵解读
来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
学科
教育
关键词
写作理念
作文教学
解读
内涵
语文课程标准
语文教学
教育改革
教学目标
年,卷(期)
2012,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
125-126
页数
2页
分类号
G633.34
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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邱亮
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写作理念
作文教学
解读
内涵
语文课程标准
语文教学
教育改革
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
主办单位:
曲阜师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
开本:
出版地:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号:
24-151
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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