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摘要:
本文根据自主学习理论及基于项目的学习的理论,探讨教师如何在英语视听说课堂上利用网络多媒体手段通过情景设置、启发讨论等方式让学生独立并具有创造性地完成学习任务并提高自身语言水平及自主学习的能力.
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文献信息
篇名 英语视听说课堂教学中的自主学习能力培养
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 课堂教学 自主学习 教学情景
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 194,43
页数 2页 分类号
字数 2241字 语种 中文
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1 吕旻 5 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
自主学习
教学情景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
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66232
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