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利用行动研究理论反思牛津Task教学的有效性
利用行动研究理论反思牛津Task教学的有效性
作者:
吉超
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行动研究
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牛津高中英语
理论反思
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利用行动研究理论反思牛津Task教学的有效性
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考试:综合版
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教育
关键词
行动研究
Task
教学媒体
牛津高中英语
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课堂教学
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思考对象
情感态度
课堂
年,卷(期)
2012,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
91-92
页数
2页
分类号
G633.41
字数
语种
中文
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吉超
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行动研究
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教学媒体
牛津高中英语
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期刊影响力
考试(综合版)
主办单位:
出版周期:
其它
ISSN:
1006-5962
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2011
语种:
chi
出版文献量(篇)
1234
总下载数(次)
5
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