教学反思的价值及有效性探析

• 作者: 张丽丽
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教学反思 教师成长
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

教学反思既是促进教师专业成长的奠基石,又是提高课堂效率的重要措施.目前,很多教师的教学反思陷入"表面化""无效性"的误区.教师要进行课前、课中、课后的反思,以促进自我完善与自我价值的提高.