语文教学中启发式教学的几种手段

• 作者: 张松波
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 语文教学 学生思维 课堂实践 启发意义 积极思维 事半功倍 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 难点剖析
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G426
• 语种: 中文

摘要

课堂实践告诉我们，学生思维最活跃的时候，往往是教师提出一些具有启发意义的问题的时候。适时启发性地提问题能“一石激起千层浪”，启发学生积极思维，提高学生学习的兴趣，使课堂教学收到事半功倍的效果。我在多年的教学、听课和学习的过程中，总结出启发式教学的几种手段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张松波		2	0	0.0	0.0