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摘要:
新课标要求英语教师在课堂上要尽量使用英语组织教学,尽可能地为学生营造一种良好的语言学习环境。可是,无论哪个年级哪个年龄段都可以用全英教学吗?教师用英语上课,学生能否听瞳?特别是对一些刚接触英语的小学生,他们刚接触英语,词汇量甚少,而且英语课程对他们来说也是一个起始课程,用英语讲课他们吃得消吗?因此,教师应该在课堂中适当地运用母语,这样可以激起孩子们的学习兴趣,也让我们英语课堂事半功倍。笔者从课堂用语、课堂评价用语等方面进行阐述。
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文献信息
篇名 小学英语教学中母语的巧妙运用
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学英语教学 母语 英语课堂 英语教师 语言学习环境 英语课程 小学生 组织教学
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G623.31
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1 李玲群 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
母语
英语课堂
英语教师
语言学习环境
英语课程
小学生
组织教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
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