关注体育课堂细节，减少学生运动创伤

• 作者: 祁玉华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生发展 体育课堂 运动创伤 课堂教学过程 小学体育教学 教学细节 新课标 教师
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

细节与整体的关系密不可分，这两者是互相依赖又互相牵制的。正如古人所说的：“聚沙成塔，汇水为渊。”多个细节才能够组成一个整体。在当前的小学体育教学中，教学细节已经越来越受到大家的重视，关注教学细节，也是新课标对教师的要求。课堂教学中的细节问题虽然相当细小，但在课堂教学过程和促进学生发展中却有着举足轻重的功能和价值。

作者信息

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1	祁玉华		2	0	0.0	0.0