注重开放生成 打造精彩课堂

• 作者: 傅三君
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂设计 放生 对比教学 数学课堂 相似三角形 思维发展 对比设计 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课例拾粹
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4
• 字数: 3422字
• 语种: 中文

摘要

在同课异构教学研讨形式下，就相似三角形的这节课进行对比教学，笔者发现一个好的课堂设计方案，更有利于学生养成主动参与、合作探究、概括归纳的能力，促进数学思维发展，进而领会数学课堂的魅力。下面笔者就谈谈这节课对比设计、教学实践的一些尝试与思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅三君	浙江省建德市安仁中心学校	6	4	1.0	2.0