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摘要:
新课程实施过程中,促进学生创新学习,教师要设计教学情境,激活学生思维,引导学生主动参与、自主探究,巧妙训练联想,培养创新精神,给每个学生选择学习不同数学的权利,获得不同的发展.
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篇名 数学教学中如何促进学生的创新学习
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 数学教学 促进学生 创新学习
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 创新平台
研究方向 页码范围 298
页数 分类号 G424.1
字数 2130字 语种 中文
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1 王志恩 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数学教学
促进学生
创新学习
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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