高中数学中的研究性学习

• 作者: 季振林
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 高中数学 教育理论 创新实践
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 研究与探索
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2174字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是近年来教育理论与实践领域提出的一个崭新的研究课题。随着教育理论研究和政策的推进，研究性学习以其El益凸显的适应时代发展的课程价值备受人们的关注和重视。研究性学习的本质特征在于主动探究和创新实践，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季振林		6	0	0.0	0.0