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摘要:
对遗传学实验教学从让学生参与准备实验、整合实验内容,增开综合性、设计性实验、开放实验室、充分利用多媒体辅助实验教学、考核方式等方面进行了改革,激发了学生的学习兴趣,提高了学生实验的综合能力和遗传学实验教学水平。
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文献信息
篇名 高等农业院校遗传学实验教学改革初探
来源期刊 安徽农学通报 学科 生物学
关键词 遗传学 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 其它学科
研究方向 页码范围 114-115
页数 分类号 Q3-4
字数 2595字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-7731.2012.04.067
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙旭 安徽农业大学生命科学学院 15 79 5.0 8.0
2 郭宁 安徽农业大学生命科学学院 31 104 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
遗传学
实验教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
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31046
总下载数(次)
44
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