让课堂在精彩中焕发出活力

• 作者: 吕爱玲 徐兰英 陆伟峰
• 来源期刊: 职业
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂生成 课堂教学 动态生成 中学生 再创造 教师
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2012.11.037

摘要

课堂是一个动态生成的过程,教师要关注课堂生成,不断捕捉、判断、重组课堂教学中学生发出的各种信息,随时把握课堂教学中闪动的亮点,找准促使课堂教学动态生成的切入点,抓住稍纵即逝的教学机遇,引领学生全身心地投入到知识的建构与再创造中去,使课堂在不可预料的精彩中焕发出生命的活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕爱玲		7	4	1.0	1.0
2	陆伟峰		7	4	1.0	1.0
3	徐兰英		9	5	1.0	1.0