语文教学中的比较阅读

• 作者: 张会丽
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 比较阅读 语文教师 举一反三 触类旁通 教学效率 知识 广博
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 60-61
• 分类号: G633.3
• 字数: 1261字
• 语种: 中文

摘要

作为语文教师．我们不仅要有广博的知识．而且还要具备对知识举一反三、触类旁通的能力。教师应时常记录教学中的成功与失败之处．注意对所学知识的比较与归纳．这样便有助于提高教学效率。