浅谈初中数学新课改课堂教学分析

• 作者: 徐千亮
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 农学
• 关键词: 课堂教学活动 数学教学 教学分析 自主学习 初中 课程标准 问题情境 学生
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: S642.4

摘要

《课程标准》指出：数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境。引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习．促使学生在教师的指导下生动地、主动地、富有个性地学习。在课堂教学活动中，教师要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践。本文结合新课程课堂教学实际．谈一谈自己的点滴认识。

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1	徐千亮		1	0	0.0	0.0