调动学生自主能动性，促进学习能力形成

• 作者: 杨金凤
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 自主学习 观察能力 阅读指导 延伸拓展
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2091字
• 语种: 中文

摘要

数学科目知识的综合性与开放性对学生的学习提出了更高的要求，学生要想学好数学知识，只靠老师的努力是不够的，还必须依靠学生的主观能动性，探求最佳的学习方法，充分的自主学习，培养学生的实践能力和创新精神。把自主学习与课外延伸相结合，从而促进学习能力的形成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金凤		2	1	1.0	1.0