让学生的感性体验为初中语文课堂教学着上底色

• 作者: 姜恩华 钟菊莲
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 尊重学生 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 感性体验 初中 底色 感染作用 语文教育
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在“正确把握语文教育的特点”中强调：“应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”但当今许多初中语文课堂却常常表现得过于理性，为考试服务的技巧训练痕迹还是能够在课堂中找到。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟菊莲		8	1	1.0	1.0
2	姜恩华		2	0	0.0	0.0