让课文插图发挥应有作用

• 作者: 周长芸
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课文插图 矛盾冲突 教学设备 形象思维 合理使用 “新” 教材 学生
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1808字
• 语种: 中文

摘要

在新理念与教学设备的矛盾冲突中，在学生的形象思维与教材的理性叙述之中，我们如何来解决这个矛盾，使课堂散发“新”的气息，跳出“新”的活力，其实，课文插图的合理使用能解决这些。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周长芸		2	2	1.0	1.0