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摘要:
反思性教学是教学领域的新模式,在教学中采取反思性教学的方式也可以提高教师自身综合素质,实现教师与学生得到共同进步。本文分析了高中数学中实施反思性教学的意义,并结合自身教学经验提出了反思性教学方法实现实效性的策略。
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文献信息
篇名 高中数学反思性教学的研究
来源期刊 数学大世界:教师适用 学科 教育
关键词 高中数学 反思性教学 研究
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1761字 语种 中文
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1 黄秀荣 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
反思性教学
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(教师适用)
月刊
1009-5608
22-1253/O1
16开
吉林省长春市
12-343
2010
chi
出版文献量(篇)
2368
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1296
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