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摘要:
在思想品德课教学中,巧妙、恰当地使用多媒体的电教手段,不仅能多渠道地刺激学生的感官,调动学生积极性,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生对学习的时空限制,激发学生的主体意识,从而最大限度地提高课堂教学效率.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈思想品德教学中多媒体的运用
来源期刊 金色年华(教学参考) 学科
关键词 多媒体应用 激发求知 优化认知 强化思维 注意方法
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123
页数 分类号
字数 2175字 语种 中文
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1 朱学朋 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体应用
激发求知
优化认知
强化思维
注意方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(教学参考)
月刊
chi
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