小学数学概念的教学方法浅论

• 作者: 孙秀荣
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学概念 教学方法 小学生 学习积极性 基础知识 数学公式 思维过程
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2245字
• 语种: 中文

摘要

数学概念是小学生学习数学基础知识的一个重要方面，因为一切数学公式、法则、规律的得出都离不开概念。由于数学概念比较抽象枯燥，教师在教学中往往采用死记硬背的方法，只重视概念的获得，忽视获取概念的思维过程，往往导致学生学习概念感到特别难，学习积极性不高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙秀荣	江苏省兴化市张郭中心校小学部	1	3	1.0	1.0