初中数学成绩的分化原因及对策

• 作者: 谢小艳
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学成绩 分化 原因 初中 对症下药 数学学习 教学实践 学生
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2206字
• 语种: 中文

摘要

很多学生在小学阶段，甚至初一年级，数学成绩都名列前茅，可是到了初二，成绩出现分化，呈现每况愈下的趋势。针对这一现象，如果我们不能真正分析其原因，对症下药，只会导致学生对数学学习逐渐丧失信心，无法自拔。那么，造成学生数学成绩分化严重的成因究竟是什么？我们又该如何防止学生的成绩分化呢？在此结合自己的教学实践，谈几点粗浅的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢小艳		1	0	0.0	0.0