让语文课堂更生动

• 作者: 姜改梅
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 教学 生动性
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 语文教学研究
• 页码范围: 47
• 分类号: G4
• 字数: 2451字
• 语种: 中文

摘要

生动性是语文课堂教学中应关注的问题,本文就如何使语文课堂教学变得生动进行了研究,以期提高课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜改梅		1	0	0.0	0.0