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物理研究性学习的误区及对策
物理研究性学习的误区及对策
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摘要：
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把研究性学习模式引入医用物理实验教学
医用物理实验
研究性学习
综合素质
创新能力
关于高中物理教学中开展研究性学习的探讨
高中物理
研究性学习
教学策略
物理教学中开展研究性学习课题的实践研究
物理教学
研究性学习
实践研究
高中物理研究性学习的应用策略
高中物理
研究性学习
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文献信息
| 篇名 | 物理研究性学习的误区及对策 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（6） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 67 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 1890字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
总被引数（次）
4051
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