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摘要:
众所周知,在美术教学中一般有两种常见的主要课型:创作课(绘画、设计)和欣赏课.但在我们许多小学美术教师的课堂上,创作课型一直居主要地位,成为小学美术课的中心内容.而那些以感受、赏析、评价和培养美感,进行美育及提升审美标准为主的欣赏课则成为了小学美术课的附庸或点缀 本文主要阐述了小学美术应如何加强欣赏课的教学.
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文献信息
篇名 小学美术有必要加强欣赏教学
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 美术欣赏 育人意识 审美与创造能力
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 87
页数 分类号 G4
字数 2020字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
美术欣赏
育人意识
审美与创造能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
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