高中语文阅读教学有效途径探讨

• 作者: 梁志益
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 高中语文 阅读重要性 教学研究 阅读技巧
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 171
• 字数: 2173字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程.在这个过程中,教师应充分让学生体会到阅读的快乐.文字是充满灵性的,而阅读是构成文字跳动的音符.一个没有阅读的人生是不完整、不完美的.阅读不仅增长个人知识,还能促进个人成长,提高其交际能力.随着素质教育改革的实施,提高学生的阅读能力成为语文教学的一个重点.语文教学的主要目标就是教会学生如何运用语言这一工具,去汲取更广泛的知识,去自由地进行人与人之间的交流.社会在不断进步,知识也在不断深化和细化,这就要求人们掌握的知识也要多样化.因此,没有一定的阅读技巧和能力,是很容易与社会脱轨的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁志益		4	1	1.0	1.0