浅谈初中语文阅读有效教学的实践——聚焦探究性阅读教学

• 作者: 吴燕
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性阅读教学 有效教学 语文阅读 初中 聚焦 实践 学生综合素质 语文教师
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

探究性阅读教学在调动学生参与性，激发学生主动性方面的突出优势，使其越来越受到初中语文教师的重视。新课程改革也对此做出了相应的要求：初中语文教师必须加强相关学习，认真组织探究性阅读教学，不断拓展学生思维，提高其阅读水平，为学生综合素质的提升服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴燕		4	2	1.0	1.0