精巧提问 启迪智慧

• 作者: 刘爱萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 启迪智慧 学生阅读 教学过程 学习兴趣 获取知识 教学技巧 教学能力
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

在教学过程中，课堂提问是启发学生阅读、思考的重要方法，也是激发学生学习兴趣、主动获取知识、发展智能的重要手段。课堂提问的设计是教师教学技巧的体现，同时也是教师教学能力的反映。因此，如何提高课堂提问的针对性和有效性，是一个迫在眉睫的问题。结合多年的教学经验，我认为课堂提问应该注意以下几个方面的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘爱萍		3	0	0.0	0.0