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摘要:
地理新课程改革方兴未艾,新技术的应用往往会带来教育教学的变革,而数字星球系统作为新兴的教学媒体进入教育领域,给当前的课堂教育教学带来变化,主要分析新课程背景下数字星球系统的多维应用对深化改革所起的作用.
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创新地理教学,打造“数字星球式”微课程
数字星球系统
地理微课程
亮点
局限
浅谈基于数字星球系统的地理教学设计
数字星球系统
地理课程
教学设计
设计理念
依托本体性教研,深化新课程改革
本体性教研
课程改革
校本教研
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数字星球的多维应用深化地理新课程改革
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词 地理新课程改革 数字星球系统 应用
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 课改探微
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 2009字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔迪 内蒙古师范大学地理教学论实验室 3 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
地理新课程改革
数字星球系统
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
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